Електронний каталог науково-технічної бібліотеки ІФНТУНГ

• Класифікатори
• 7 Культура. Наука. Просвітництво

74 Освіта. Педагогічні науки

Підтеми:

• 74.0 Загальна педагогіка
• 74.1 Дошкільне виховання. Дошкільна підготовка
• 74.2 Загальноосвітня школа. Педагогіка школи
• 74.3 Освіта дорослих. Андрагогіка
• 74.4 Професійна і спеціальна освіта
• 74(4УКР-4ІВА) Педагогіка і освіта Івано-Франківської області
• 74.5 Професійна і спеціальна освіта
• 74.6 Спеціалізовані галузі педагогіки
• 74.9 Сімейне виховання і освіта, сімейна педагогіка

Документи:

• Кремень, В. Формувати людину інноваційної культури [Текст] / В. Кремень // Урядовий кур'єр. – 2006. - 28 квіт. – № 81. – С.7.
• Кремень, В. Якість освіти- основа розвитку [Текст] / В. Кремень // Урядовий кур'єр. – 2006. - 29 груд. – № 247. – С.6.
• Кремень, В. Г. Про порядок закінчення навчального року та проведення державної підсумкової атестації в загальноосвітніх навчальних закладах у 2004/2005 навчальному році [Текст] / В. Г. Кремень // Освіта України. – 2005. - 28 січ. – № 8. – С.8-9, 11.
• Крижанівський, Є. Знак довіри [Текст] : [ректор ІФНТУНГ про польське партнерство] / Є. Крижанівський ; взяв інтерв`ю Василь Мороз // Галичина. – 2014. - 20 груд. – № 195. – С. 1, 3.
• Крисоватий, А. Основні парадигми освіти та їх сутнісна характеристика [Текст] / А. Крисоватий // Психологія і суспільство. – 2015. – № 1. – С. 114-121.
• Крисоватий, А. Сутність паритетної освітньої діяльності [Текст] / А. Крисоватий // Психологія і суспільство. – 2016. – № 3. – С. 61-67.
• Крючков, О. Історична, освітянська, культурна, святиня [Текст] : [нац. ун-тет "Острозька академія"] / О. Крючков // Урядовий кур'єр. – 2015. - 13 трав. – № 83. – С. 6.
• Кудіна, В. Освіта приватна - освіта державна [Текст] / В. Кудіна // Університет. – 2005. – № 1. – С.120-123.
• Кузнєцов, Ю. М. Впровадження в навчальні плани ВНЗ дисципліни "Теорія прогнозування розвитку технічних систем" [Текст] / Ю. М. Кузнєцов // Винахідник і раціоналізатор. – 2005. – № 10. – С.10-14.
• Кулик, О. Становлення та розвиток сучасної філософії освіти в Україні [Текст] / О. Кулик // Науковий світ. – 2010. – № 5. – С. 8-10.
• Кушерець, В. Час знань [Текст] / В. Кушерець // Урядовий кур'єр. – 2006. - 1 верес. – № 162. – С.5.
• Линовицька, О. Освіта як чинник соціокультурного розвитку особистості [Текст] / О. Линовицька // Вища освіта України. – 2011. – №2. – С. 20-26.
• Линовицька, О. Соціальне призначення освіти: теоретико-методологічний контекст [Текст] / О. Линовицька // Вища освіта України. – 2011. – № 4. – С. 10-16.
• Литвиненко, Т. А. Філософсько-освітня рецепція вітчизняного культурно-історичного досвіду розвитку приватної вищої освіти [Текст] / Т. А. Литвиненко // Грані. – 2014. – № 3. – С. 29-34.
• Лігум, Ю. С. Якість освіти і новітні технології навчання в контексті інтеграції в європейський освітній простір [Текст] / Ю. С. Лігум // Педагогіка і психологія. – 2011. – №2. – С. 22-27.
• Логвін, В. Українські села і малі міста заслуговують на якісну і повноцінну систему освіти [Текст] / В. Логвін, Л. Попова // Управління освітою. – 2003.-17 верес. – С. 2-3.
• Локшина, О. І. Стратегія модернізації освіти молоді у Великій Британії [Текст] / О. І. Локшина // Педагогіка і психологія. – 2005. – № 3. – С.112-119.
• Лопушинський, І. Законодавчі перспективи утвердження державності української мови в сфері освіти України ХХІ ст. [Текст] / І. Лопушинський // Освіта і управління. – 2004. – T. 7, № 3-4. – С.67-74.
• Луговий, В. І. Міжнародна й національні стандартні класифікації освіти: концепція і реалізація [Текст] / В. І. Луговий, Ж. В. Таланова // Педагогіка і психологія. – 2013. – № 1. – С. 15-24.
• Мадзігон, В. Освіта - основа підвищення якості життя громадян країни [Текст] : Так вважають вчені Росії / В. Мадзігон // Педагогічна газета. – 2006. - Травень. – № 5. – С.1-2.
• Мазурок, Т. Л. Модель прогнозирования параметров управления индивидуализированным обучением [Текст] / Т. Л. Мазурок // Управляющие системы и машины. – 2011. – № 4. – С. 64-71.
• Мараховський, Л. Ф. Фрагмент інформаційного каналу фрактальної динамічної наукової картини світу знань: науково-методичний журнал "Нова педагогічна думка" [Текст] / Л. Ф. Мараховський, І. М. Козубцов // Грані. – 2013. – № 4. – С. 46-50.
• Марченко, Л. Освітяни і науковці об"єдналися в ГРОНУ: Громадська Рада освітян і науковців України [Текст] / Л. Марченко // Освіта України. – 2005. - 4 лют. – № 10. – 4-5.
• Марчук, Г. Дещо про проекти, математику і математиків та ... освіту, як воно є! [Текст] / Г. Марчук // Слово Просвіти. – 2006. - 5 жовт. – № 40. – С.6. – Закінчення.Початок у числах 36, 39 за 2006 р.
• Матвієнко, Л. Новий освітній комплекс як засіб забезпечення цілісної освіти [Текст] / Л. Матвієнко // Вища освіта України. – 2004. – № 4. – С.46-49.
• Медведська, Л. Пора збирати розумне, добре, вічне [Текст] : підсумки 2011 року довели, що українська освітня нива - багата, родюча і доглянута / Л. Медведська // Освіта України. – 2012. - 26 берез. – № 13. – С. 2-3.
• Михайлов, С. Система освіти Німеччини [Текст] / С. Михайлов, Т. Ляшенко // Освіта. Технікуми, коледжі. – 2004. – № 3. – С.67-69.
• Мітрясова, О. П. Вивчення хімічної картини світу на основі інтегрованого підходу до навчання [Текст] / О. П. Мітрясова // Педагогіка і психологія. – 2004. – № 3. – С.37-43.
• Мончук, О. В Україну по диплом, або Особливості навчання іноземців в Івано-Франківську [Текст] / О. Мончук // Галичина. – 2009. - 19 лют. – № 26-27. – С. 9.
• Мосов, С. Національна стратегія розвитку освіти в площині реалізації життєвого циклу об'єктів промислової власності [Текст] / С. Мосов // Інтелектуальна власність. – 2013. – № 8. – С. 60-65.
• Мосьпан, Н. В. Комплекс вправ для навчання емоційно-модальної інтонації з використанням автентичних навчальних відеокурсів [Текст] / Н. В. Мосьпан // Іноземні мови. – 2004. – № 4. – С.38-42.
• Мудрік, В. І. Вплив міжнародних організацій на розвиток фізичного виховання та спорту [Текст] / В. І. Мудрік // Основи здоров'я та фізична культура. – 2008. – № 5-6. – С. 12-17.
• Набок, М. Філософські засади ефективності управління освітою [Текст] / М. Набок // Вища освіта України. – 2013. – № 3. – С. 42-50.
• Нагірняк, О. Українознавчі дослідження у Новоросійському університеті наприкінці Х1Х - на початку ХХ ст. [Текст] / О. Нагірняк // Пам’ять століть. – 2004. – № 6. – С. 62-85.
• Науменко, Г. Г. Освітянська компонента екологічної культури [Текст] / Г. Г. Науменко // Грані. – 2006. – № 3. – С.74-77.
• Ничкало, Н. Професіно-технічна освіта у перспективних вимірах: Про наукову діяльність АПН України в 2004 р. та завдання на 2005 р. [Текст] / Н. Ничкало // Педагогічна газета. – 2005. - Березень. – № 3. – С.4.
• Нікітюк, Є. Виховання духовності і толерантностітмолоді є основою розвитку сучасної освіти: Виклад виступу заступн. голови Центр. комітету Профспілки прац. осв. і науки України на ХІ пленумі ЦК Профспілки [Текст] / Є. Нікітюк // Освіта України. – 2005. - 15 квіт. – № 29. – С.6-7.
• Ніколаєнко, С. Інформаційна революція в освіті ! [Текст] / С. Ніколаєнко // Вища школа. – 2005. – № 5. – С.3-9.
• Ніколаєнко, С. Міністерство визначило п"ять критеріїв своєї діяльності: Доповідь Міністра освіти і науки України на засіданні колегії МОН [Текст] / С. Ніколаєнко // Освіта України. – 2005. - 2 серп. – № 57-58. – С.2-3.
• Ніколаєнко, С. Наше завдання - збільшити доступ до навчання талановитої молоді [Текст] / С. Ніколаєнко // Освіта України. – 2005. - 21 січ. – № 6. – С.3.
• Ніколаєнко, С. Оновлення освітнього і наукового процесу - наше найперше завдання [Текст] / С. Ніколаєнко // Освіта України. – 2005. - 27 трав. – № 38-39. – С.5,8.
• Ніколаєнко, С. Перше завдання МОН - підготовка конкретних кроків щодо реалізації програми уряду України [Текст] / С. Ніколаєнко // Освіта України. – 2005. - 11 лют. – № 12. – С.1-2.
• Ніколаєнко, С. Проблеми потрібно розв"язувати системно [Текст] / С. Ніколаєнко // Голос України. – 2006. - 17 листоп. – №217. – С.4.
• Ніколаєнко, С. П'ять питань з'їзду освітян України [Текст] / С. Ніколаєнко // Голос України. – 2011. - 27 жовт. – № 201. – С. 6.
• Ніколаєнко, С. Реформування системи освіти України в контексті світових інтеграційних процесів [Текст] / С. Ніколаєнко // Пам’ять століть. – 2005. – № 3-4. – С.4-12.
• Ніколаєнко, С. Роль освіти у формуванні та розвитку трудового потенціалу України [Текст] / С. Ніколаєнко // Вища школа. – 2005. – № 2. – С.16-21.
• Ніколаєнко, С. Соціальний захист педагога і науковця - одне з основних завдань у нашій роботі [Текст] / С. Ніколаєнко // Освіта України. – 2005. - 10 черв. – № 43. – С.1-3.
• Ніколаєнко, С. Творити освіту нового типу: Тези доповіді на підсумковій колегії М-ва освіти і науки України [Текст] / С. Ніколаєнко // Освіта України. – 2005. - 12 серп. – № 59-60. – С.1-9.
• Ніколаєнко, С. Турбота про освіту- турбота про майбутнє [Текст] / С. Ніколаєнко // Урядовий кур'єр. – 2005. - 24 верес. – № 181. – С.8.
• Ніколаєнко, С. У високій кваліфікації фахівця має бути зацікавлений насамперед роботодавець: Виступ на форумі "Професійний розвиток трудового потенціалу України" [Текст] / С. Ніколаєнко // Освіта України. – 2005. - 13 трав. – № 34-35. – С.5.

1    2    3   4    5    6    7