Електронний каталог науково-технічної бібліотеки ІФНТУНГ

• Класифікатори
• 74.580.2 Дидактика. Загальне, політичне і професійне виховання НТР і НТП

74.580.22 Процес навчання

Документи:

• Пєхота, О. Кафедра освітніх технологій в університеті: концепція, досвід, перспективи розвитку [Текст] / О. Пєхота // Вища освіта України. – 2007. – № 2. – С.18-23.
• Полтавский, И. Совершенствование профессионально-практической подготовки бакалавров [Текст] / И. Полтавский, С. Угольников // Новий колегіум. – 2009. – № 5. – С.19-21.
• Примаченко, Н. Формування маркетингової культури у майбутніх фахівців підприємницької діяльності [Текст] / Н. Примаченко // Вища школа. – 2010. – № 9. – С.63-69.
• Приходченко, К. І. Навчання студентів України за Болонською системою як умова підвищення якості освіти [Текст] / К. І. Приходченко // Педагогіка і психологія. – 2011. – №2. – С. 63-69.
• Приходько, В. Педагогічна технологія формування навчальної діяльності студентів як засіб забезпечення якості вищої освіти [Текст] / В. Приходько, С. Шевченко, О. Ясєв // Вища школа. – 2009. – № 6. – С. 39-47.
• Прокопенко, В. Деякі аспекти щодо покращення якості фінансової освіти [Текст] / В. Прокопенко // Новий колегіум. – 2008. – № 2. – С. 29-30.
• Прокопенко, М. Существенные факторы, обусловливающие качество знаний студентов [Текст] / М. Прокопенко, Н. Сокольская, Ю. Прокопенко // Новий колегіум. – 2009. – № 1. – С. 58-62.
• Проценко, О. Навчальний процес: проблеми та досвід їх вирішення [Текст] / О. Проценко, О. Русєва // Вища школа. – 2011. – № 4. – С. 34-41.
• Рабець, К. В. Математична культура як риса компетентного фахівця [Текст] / К. В. Рабець // Нові технології навчання : науково-методичний збірник. – К. : Ін-т іннов. технологій і змісту освіти, 2010. – Вип. 63 : Ч.2. – С. 61-68.
• Радченко, М. І. Специфіка інтерактивного зворотного зв'язку в начальному процесі [Текст] / М. І. Радченко // Нові технології навчання : науково-методичний збірник. – К. : Ін-т іннов. технологій і змісту освіти, 2008. – Вип. 53. – С.3-7.
• Рева, О. Виявлення основної домінанти студентів на множині рівнів навчальних досягнень [Текст] / О. Рева, І. Добрянський, Д. Марченко // Вища освіта України. – 2010. – № 3. – С.47-52.
• Рева, О. М. Порівняльний аналіз ставлення учасників навчально-виховного процесу до ієрархії рис недисциплінованості студентів [Текст] / О. М. Рева, О. П. Максимова // Нові технології навчання : наук.-метод. збірник / Гребельник О.П., ред. – К. : Інститут інноваційних технологій і змісту освіти, 2009. – Вип. 57. – С.11-17.
• Родіна, О. Актуальні аспекти контролю стану навчально-виховного процесу в умовах реформування вищої освіти [Текст] / О. Родіна, О. Погребняк // Освіта. Технікуми, коледжі. – 2011. – № 2. – С. 4-8.
• Романенко, Ю. А. Методика корекції знань та вмінь як важіль управління діяльністю студентів через моніторинг [Текст] / Ю. А. Романенко // Педагогіка і психологія. – 2012. – № 1. – С. 38-42.
• Ромоданова, Э. Мониторинг адаптации студентов-первокурсников к обучению в университете [Текст] / Э. Ромоданова, В. Тиманюк, С. Огарь // Новий колегіум. – 2012. – № 2. – С. 42-45.
• Рутц, Е. Интенсификация современного учебного процесса: роль информационных технологий в образовании [Текст] / Е. Рутц, А. Ходоренко // Новий колегіум. – 2011. – № 1. – С. 76-78.
• Савчин, Л. М. Мотивація навчальної діяльності студентів вищої школи [Текст] / Л. М. Савчин // Теорія і методика саморозвитку педагогічної майстерності педагогів вищих технічних навчальних закладів України : матеріали Всеукр. наук.-метод. конференції, 30 травня - 1 червня 2011 р. – Івано-Франківськ : ІФНТУНГ, 2011. – С. 97-102.
• Сейдаментова, З. С. Комп'ютінг: напрями університетської підготовки і вимоги до випускників [Текст] / З. С. Сейдаментова // Проблеми освіти : наук.-метод. збірник / Вакарчук І.О., ред. – К. : Ін-т іннов. технологій і змісту освіти, 2009. – Вип. 60. – С.58-62.
• Сейдаметова, З. С. Навчальна дисципліна "Введення в спеціальність" і адаптація студентів першого курсу комп'ютерних спеціальностей [Текст] / З. С. Сейдаметова // Проблеми освіти : Науково-методичний збірник. – К. : Ін-т іннов. технологій і змісту освіти, 2007. – Вип. 50. – С.66-69.
• Сікорський, П. Принцип фундаменталізації у професійній підготовці майбутніх інженерів [Текст] / П. Сікорський, О. Горіна // Вища освіта України. – 2009. – № 3. – С. 49-55.
• Соловов, А. Организационные аспекты электронного дистанционного обучения [Текст] / А. Соловов // Высшее образование в России. – 2007. – № 12. – С. 89-93.
• Сословский, В. Мультимедийные технологии в университетах Европы, США, России и Украины [Текст] / В. Сословский, Г. Тохтарь, А. Фонарев // Новий колегіум. – 2008. – № 6. – С. 8-9.
• Стасюк, В. Випереджувальна підготовка студентів до лекцій [Текст] / В. Стасюк // Освіта. Технікуми, коледжі. – 2007. – № 2. – С.8-9.
• Судакова, І. Є. Комп'ютерні технології навчання та їх вплив на психічні стани студента [Текст] / І. Є. Судакова // Проблеми освіти : наук.-метод. збірник. – К. : Ін-т іннов. технологій і змісту освіти, 2008. – Вип. 56. – С.18-20.
• Сукнов, М. Ефективність організації контролю навчальної діяльності студентів за умов кредитно-модульного навчання [Текст] / М. Сукнов // Новий колегіум. – 2008. – № 2. – С. 36-43.
• Сухарніков, Ю. Суть поняття learning outcomes у вищій освіті України [Текст] / Ю. Сухарніков // Вища школа. – 2012. – № 11. – С. 7-24.
• Інноваційний підхід до питань здорового способу життя у навчальному процесі [Текст] / І. М. Терлецька, Н. І. Горобченко, Н. О. Симоненко, С. І. Охтема // Проблеми освіти : науковий збірник. – К. : Ін-т іннов. технологій і змісту освіти, 2010. – Вип. 61. – С.129-132.
• Тетерська, Г. Забезпечення педагогічного контролю за регулюванням впливу комп'ютерів на здоров'я та становлення особистості студента [Текст] / Г. Тетерська // Освіта. Технікуми, коледжі. – 2012. – № 1-2. – С. 55-57.
• Тимкин, С. Мотивация студента в модели смешанного обучения [Текст] / С. Тимкин // Высшее образование в России. – 2008. – № 9. – С. 116-119.
• Третяк, В. П. Взаємовідносини між викладачем і студентом як фактор підвищення якості освіти [Текст] / В. П. Третяк // Проблеми освіти : науковий збірник. – К. : Ін-т іннов. технологій і змісту освіти, 2010. – Вип. 61. – С.84-89.
• Федорович, О. Є. Організація дистанційного навчання у вищій школі на основі платформи SCADA [Текст] / О. Є. Федорович, О. В. Прохоров, К. В. Головань // Проблеми освіти : наук.-метод. збірник / Вакарчук І.О., ред. – К. : Ін-т іннов. технологій і змісту освіти, 2009. – Вип. 60. – С.54-57.
• Чепига, М. Академічна нечесність викладачів та студентів: шлях її подолання в Україні [Текст] / М. Чепига // Вища школа. – 2009. – № 11. – С. 79-91.
• Чикун, Н. Психолого-педагогічні аспекти активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів [Текст] / Н. Чикун // Вища школа. – 2012. – № 7. – С. 47-55.
• Шуба, В. Й. Оцінка ефективності засвоєння навчального матеріалу під час застосування різних видів семінарських занять [Текст] / В. Й. Шуба, Г. В. Погребняк // Нові технології навчання : наук.-метод. збірник / Гребельник О.П., ред. – К. : Інститут інноваційних технологій і змісту освіти, 2009. – Вип. 57. – С.48-51.
• Шулікін, Д. Євро-2012 не стане на заваді [Текст] : "Освіта України" з'ясувала, як футбольне свято вплине на навчальний процес у школах і вишах / Д. Шулікін // Освіта України. – 2012. - 30 січ. – № 5. – С. 6.
• Щербань, П. М. Національне спрямування навчального процесу вищої школи [Текст] / П. М. Щербань // Проблеми освіти : наук. збірник. – К. : Ін-т іннов. технологій і змісту освіти, 2008. – Вип. 54 (Спецвип. 2). – С.9-12.
• Зачем придумали магистратуру? [Текст] // Сучасна освіта. – 2011. – №7-8. – С. 25.
• Індивідуальні навчальні плани студентів [Текст] // Вища школа. – 2007. – № 6. – С. 82.
• Концепція вдосконалення навчального процесу освітньо-кваліфікаційного рівня "магістр" в контексті впровадження принципів Болонської декларації [Текст] // Вища школа. – 2007. – № 6. – С. 19-29.
• Навчальні плани підготовки фахівців з економіки та управління освітньо-кваліфікаційного рівня "магістр" [Текст] // Вища школа. – 2007. – № 6. – С. 37-53.
• Про затвердження Плану дій щодо вдосконалення викладання дисципліни "Українська мова (за професійним спрямуванням)" у вищих навчальних закладах [Текст] : наказ М-ва освіти і науки України №341 від 17.04.2009 р. // Освіта України. – 2009. - 28 квіт. – № 32. – С. 1.
• Про порядок введення в дію переліку напрямів, за якими здійснюється підготовка фахівців у вищих навчальних закладах за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавра [Текст] : Постанова Кабінету Міністрів України від 13.12.06 №1719 // Вища школа. – 2007. – № 2. – С.67-120.

1    2