Методичні вказівки розроблено відповідно до робочої програми дисципліни "Сучасні принципи архітектурного проєктування інклюзивних закладів" для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти. Видання орієнтоване на дослідницько-проєктний підхід: від вивчення потреб конкретних користувачів та аудиту території до формування функціонально-планувальної, об'ємно-просторової, сенсорної, ландшафтної й технологічної концепції інклюзивного закладу. Особливу увагу приділено методиці "профілю користувача" та "карти потреб", натурному обстеженню і SWOT-аналізу ділянки, специфіці проєктування середовища для людей з порушеннями зору, слуху, мовлення, опорно-рухового апарату, нейрорізноманітних користувачів та людей похилого віку. Окремі блоки присвячено реабілітаційним і протезно-ортопедичним центрам, терапевтичним просторам, центрам іпотерапії, сенсорним садам, інклюзивним інтер'єрам, безпеці та евакуації. Для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти галузі знань G "Інженерія, виробництво та будівництво" спеціальності G17 "Архітектура та містобудування" освітньої програми "Архітектура та містобудування"