З-86 |
Зорін, Д. О. Вступ до фаху [Текст] : методичні рекомендації / Д. О. Зорін. – Івано-Франківськ : ІФНТУНГ, 2019. – 36 с. – (Каф. екології).
Методичні рекомендації з теоретичного курсу, самостійної та індивідуальної роботи дисципліни "Вступ до фаху" розроблені відповідно до навчального плану та робочої програми навчальної дисципліни "Вступ до фаху" для студентів спеціальності 101 "Екологія" ступеня вищої освіти - бакалавр. Можуть бути використані студентами очної та заочної форм навчання.
ЗМІСТ
1 Мета і завдання дисципліни………………………………………4
2 Зміст дисципліни…………………………………………………...... 5
3 Теоретичний курс……………………………………………………. 6
3.1 Методи навчання у вищій школі………………………… 6
3.2 Ступенева освіта…………………………………………………… 8
3.3 Оцінювання знань………………………………………………….. 9
3.4 Вступ до спеціальності екологія…………………………10
3.5 Основні терміни і визначення діяльності навчальних закладів в Україні………………………………………………………………….. 11
3.6 Вищий навчальний заклад…………………………………… 16
3.7 Освітньо-кваліфікаційні рівні в Україні (східчаста освіта)…………………………………………………………………... 18
3.8 Управління вищим навчальним закладом та форми навчання у вищих навчальних закладах…………………………………………... 20
3.9 Навчально-методичні комплекси (НМК)…………21
3.10 Навчальний план напряму "Екологія, охорона навколишнього середовища та збалансоване природокористування"……………….. 22
3.11 Практична підготовка екологів…………………………22
3.12 Навчальний процес на кафедрі екології ІФНТУНГ………….......................................................23
3.13 Наука у розвитку суспільства……………………………24
3.14 Елементи наукового дослідження………………… 26
3.15 Методологія та методи наукового дослідження………………... 27
3.16 Становлення екологічної спеціальності в Україні і ІФНТУНГ………………………………………………………………. 29
3.17 Розвиток екологічних досліджень в Україні і ІФНТУНГ………31
3.18 Типи наукових видань…………………………………………… 33
4 Зміст лабораторних занять………………………………….............. 34
5 Самостійна робота…………………..……………………………...... 34
6 Індивідуальна робота………………………………………………... 35
7 Перелік посилань на джерела……………………………………….. 36
|