Конспект лекцій з дисципліни "Комп'ютерні системи" розроблений відповідно до робочої програми навчальної дис-ципліни та робочого навчального плану. Призначено для підготовки бакалаврів за спеціальністю 123 - "Комп'ютерна інженерія". Конспект лекцій може бути використаний студентами очної, заочної та дистанційної форм навчання. ЗМІСТ Вступ………………………………………………………….5 Лекція № 1. Предмет, завдання та методи теорії КС……..7 Лекція № 2. Обчислювальні процеси в КС та їх моделі…16 Лекція № 3. Планування робіт в КС………………………..29 Лекція № 4. Метрики КС: продуктивність, ефективність, надійність…………………………………………………………..34 Лекція № 5. Структурна організація КС різних поколінь………….............................................................................61 Лекція № 6. Класифікація паралельних КС………………. 69 Лекція № 7. КС з фіксованою системою зв'язків………….75 Лекція № 8. КС з реконфігурованою системою зв'язків………………………………………………………………79 Лекція № 9. Організація пам'яті в КС…………………..….. 91 Лекція № 10. Організація введення-виведення даних в КС...99 Лекція № 11. Організація передачі даних в КС…………….103 Лекція № 12. КС класу SISD………………………………….130 Лекція № 13. КС класу SIMD: матричні, векторні, асоціативні……………... ………………………………..…………135 Лекція № 14. Конвеєрні комп'ютерні системи ……………156 Лекція № 15. КС класу MIМD: мультипроцесорні, мультикомп'ютерні, системи з неоднорідним доступом до оперативної пам'яті (NUMA системи), кластерні системи, GRID системи ………….....................................................................160 Лекція № 16. Комп'ютерні системи з нетрадиційною архітектурою…………………………………………………………195 Лекція № 17. Структури КС з фіксованою системою зв'язків………………………………………………………………..209 Лекція № 18. Структури КС з реконфігурованою системою зв'язків………………………………………………………………..211 Лекція № 19. Системи введення-виведення даних в КС…..214 Лекція № 20. Інтерфейси КС………………………………....220 Лекція № 21. Основні поняття відмовостійкості КС………222 Лекція № 22. Структурні аспекти побудови відмовостійких КС………………………………………………..…227 Перелік рекомендованих джерел …………………….......... 236