Висвітлено предмет загальної психології з позицій системно-діяльнісного аналізу, складниками якого є: матеріалістичний погляд на психіку (як ідеальне, похідне від матеріального, єдність суб'єктивного й об'єктивного); діяльнісний підхід до психіки (як явища, що існує в процесах діяльності живої істоти); порівневий аналіз психіки (як осередку життя, що функціонує на різних рівнях останнього). Кожну тему завершують перелік питань для самостійної роботи студента і список рекомендованої літератури. У посібнику подано систему понять і категорій психології, що виконує роль предметного покажчика. Пропонований посібник разом із "Задачами з курсу загальної психології" того самого автора становить навчально-методичний комплекс з цієї дисципліни. Для студентів вищих педагогічних навчальних закладів. Стане у пригоді викладачам вищих навчальних закладів різного профілю, шкільним психологам та всім, хто вивчає психологію. ЗМІСТ Передмова…………………………………………………………………………4 Система понять і категорій психологи………………………………………….9 Розділ І. ПСИХОЛОГІЯ ЯК НАУКА ………………………………………….37 Тема 1. Становлення психології ………………………………………………. 38 1.1. Етапи історичного поступу психології …………………………………...33 Міфологічний етап………………………………………………………………39 Філософський етап………………………………………………………………41 Науковий етап ………………………………………………………………… 46 Формування засад наукової психології ……………………….……………….48 Напрями психології у XX ст. …………………………………………….……. 51 1.2. Психологія в пошуках свого предмета………………………….……… 59 1.3. Питання для самостійної роботи ………………………………………..61 1.4. Список рекомендованої літератури …………………………………….62 Тема 2. Психологія як система знань ………………………………………….65 2.1. Психологія серед інших наук …………………………………………… 65 2.2. Методологічні принципи психології …………………………………… 69 2.3. Методи психологічного дослідження ……………………………………76 Питання для самостійної роботи ………………………………………………83 Список рекомендованої літератури …………………………………………..84 Тема 3. Основна проблема психології ……………………….………………. 87 3.1. Мозок і психіка ……………………………………………………………88 3.2. Буття і свідомість …………………………….……………………………95 3.3. Людина і світ ………………………………….…………………………..101 Питання для самостійної роботи………………………………………….…..109 Список рекомендованої літератури …………………………………………..110 Розділ II. РОЗВИТОК ПСИХІКИ …………………………………………….113 Тема 4. Психіка у філогенезі та історіогенезі ……………………………….114 4.1. Типи і форми поведінки організмів …………………………………….114 4.2. Стадії розвитку психіки ………………………………….………………121 4.3. Виникнення первісної свідомості ……………. ……….……………….125 Питання для самостійної роботи…………………………….……………….. 133 Список рекомендованої літератури ………………………………………….133 Тема 5. Онтогенез психіки ……………………………………………………136 5.1. Психічний розвиток на рівні організму………………………………… 137 5.2. Психічний розвиток на рівні індивіда …………………………………..143 5.3. Психічний розвиток на рівні особистості……………………………….152 Питання для самостійної роботи ……………………………………………...157 Список рекомендованої літератури …………………………………………..157 Тема 6. Ненормативний психічний розвиток………………………………...162 6.1. Природа і межі психічної ненормативності ……………………………163 6.2. Ненормативність на різних рівнях психічного розвитку ………………168 Рівень організму ………………………………………………………………168 Рівень індивіда …………………………………………………………………173 Рівень особистості ……………………………………………………………..174 6.3. Психологічна допомога у випадках ненормативного психічного розвитку …………………………………………………………...178 Питання для самостійної роботи………………………………………………182 Список рекомендованої літератури …………………………………………..182 Розділ III. ПСИХІКА ЯК ОСЕРЕДОК ЖИТТЯ ……………………………...187 Тема 7. Діяльність і особистість ……………………………………………...188 7.1. Діяльність як зв'язок суб'єкта з об'єктом ………………………………..188 7.2. Будова, форми та види діяльності ……………………………………….190 7.3. Особистість як суб'єкт діяльності ……………………………………….202 Питання для самостійної роботи ……………………………………………..206 Список рекомендованої літератури …………………………………………..207 Тема 8. Спілкування……………………………………………………………210 8.1. Спілкування як міжсуб'єктні взаємини………………………………….210 8.2. Будова і закономірності спілкування …………………………………...214 8.3. Види спілкування. Педагогічне спілкування …………………………...220 Питання для самостійної роботи ……………………………………………..222 Список рекомендованої літератури ………………………………….……….222 Тема 9. Спільності: діяльність і спілкування…………………………………225 9.1. Міжособистісні стосунки в спільностях………………………………...226 9.2. Рівні розвитку спільності ………………………………………………...230 9.3. Проблема колективу і навчально-виховний процес……………………236 Питання для самостійної роботи………………………………….…………. 239 Список рекомендованої літератури …………………………………………. 240 / Розділ IV. ПІЗНАВАЛЬНА ФУНКЦІЯ ПСИХІКИ ………………………..243 Тема 10. Відчуття……………………………………………………………..244 10.1. Природа відчуттів ………………………………………………………244 10.2. Феноменологія відчуттів ……………………………………………….248 10.3. Загальні закономірності відчуттів …………………………………… 252 Питання для самостійної роботи …………………………………………….257 Список рекомендованої літератури …………………………………………258 Тема 11. Сприймання………………………………………….……………..259 11.1. Природа сприймання ………………………………….……………….259 11.2. Властивості сприймання ……………………………….………………265 11.3. Феноменологія сприймання……………………………………………270 Питання для самостійної роботи……………………………………………..275 Список рекомендованої літератури………………………………………….275 Тема 12. Пам'ять …………………………………………………………….. 278 12.1. Природа пам'яті…………………………………………………………278 12.2. Феноменологія пам'яті …………………………………………………285 12.3. Процеси і закономірності пам'яті………………………………………289 Питання для самостійної роботи……………………………………………. 296 Список рекомендованої літератури ………………………………………… 296 Тема 13. Мислення ……………………………………………………………299 13.1. Природа мислення ………………………………………………………300 13.2. Феноменологія мислення ………………………………………………307 13.3. Процес мислення………………………………………………………...311 Питання для самостійної роботи………………………………………………317 і Список рекомендованої літератури………………………………………….318 Тема 14. Уява …………………………………………………………………..322 14.1. Природа уяви…………………………………………………………….322 14.2. Феноменологія уяви ……………………………………………….……330 14.3. Процес уяви ……………………………………………………………..333 Питання для самостійної роботи. …………………………………………… 338 Список рекомендованої літератури ………………………………………….338 Розділ V. РЕГУЛЯТИВНА ФУНКЦІЯ ПСИХІКИ…………………………..341 Тема 15. Увага……………………………………………………………….…342 15.1. Природа і функції уваги……………………………………………….. 343 15.2. Феноменологія уваги …………………………………………………...349 15.3. Властивості уваги ……………………………………….………………351 Питання для самостійної роботи………………………………………………354 Список рекомендованої літератури …………………………………………..355 Тема 16. Емоції та почуття ……………………………………………………357 16.1. Природа і функції емоційних явищ ……………………………………357 16.2. Феноменологія емоційних явищ ……………………………….………368 16.3. Властивості емоційних явищ …………………………………………..373 Питання для самостійної роботи……………………………………………..375 Список рекомендованої літератури ………………………………………… 376 Тема 17. Воля…………………………………………………………………...379 17.1. Природа і функції волі ……………………………………….…………380 17.2. Феноменологія волі………………………………………….…………..386 17.3. Процес волі ………………………………………………….…………..387 Питання для самостійної роботи ……………………………….…………….394 Список рекомендованої літератури ………………………………………… 394 Розділ VI. ІНСТРУМЕНТАЛЬНА ФУНКЦІЯ ПСИХІКИ …………………. 397 Тема 18. Темперамент …………………………………………………………398 18.1. Природа темпераменту ………………………………………………....398 18.2. Властивості темпераменту. Проблема типу темпераменту …….….. 404 18.3. Темперамент і діяльність………………………………….…………... 409 Питання для самостійної роботи……………………………….……………. 412 Список рекомендованої літератури…………………………………………..413 Тема 19. Здібності …………………………………………………………….416 19.1. Природа здібностей …………………………………………………… 416 19.2. Структура здібностей …………………………………………………. 423 19.3. Розвиток і застосування здібностей ……………………………………429 Питання для самостійної роботи ……………………………………………432 Список рекомендованої літератури ………………………………………….432 Тема 20. Характер ……………………………………………………………..436 20.1. Природа і сутність характеру…………………………………………..437 20.2. Феноменологія характеру …………………………………………….. 443 20.3. Виховання характеру. Проблема національного характеру………….446 Питання для самостійної роботи ……………………………………………452 Список рекомендованої літератури …………………………………………452 Замість післямови: Аналіз одного життя (верифікація системно-діяльнісного підходу в психології)…………………………………………………………..455 Список використаної літератури………………………………………… ….474 Іменний покажчик …………………………………………………………….477