Зміст Іщенко ТД, Хоменко МП, Чернявсъка Т.О., Кобець ВТ. Інноваційні підходи при визначенні рейтингу з використанням сучасних інформаційно-комунікаційних систем.....................................................3 Ануфрієва ОЛ. Сучасні проблеми підготовки молодих науковців.....................................................................................................7 Синявська Ш., Куят ВТ., Пащенко CO. Формування дієвої системи науково-інноваційної інфраструктури у вигляді мережі наукових парків аграрних вищих навчальних закладів...........................................13 ВіктороваЛВ. Навчання іноземних мов студентів нефілологічних спеціальностей: сучасні підходи, методи та умови.................................20 Толовко MB. Соціокультурний підхід у вивченні історії дидактики фізики в Україні.........................................................................................26 Зубков СА Тенденції і перспективи розвитку фізичного виховання у вищих навчальних закладах....................................................................32 Кузьмвнко ВВ. Становлення наукових г оглядів дитини в процесі її розвитку.......................................................................................................41 Марігодов ВК, Кравченко ЮМ. Ентропійне оцінювання результатів семестрового рейтингу студентів.............................................................45 Мартиненко ОВ., Колесник Є А Організація самостійної робота студентів з математичного аналізу в педагогічних університетах.......50 ПанасевичДБ. Пошук шляхів підвищення якості практичної підготовки студентів.................................................................................55 Рабець KB. Математична культура як рлса компетентного фахівця........................................................................................................61 Цись ВВ. Реалізація здоров'язбережувальних технологій в початковій школі професійній діяльності майбутніх менеджерів у процесі викладання філософії...............................................................72 Чернишова ЄР.,Драч1І. Проблеми та перспективи підготовки фахівців у вищій школі.............................................................................76 Шовковий ВМ. Дидактичні основи герменевтичного підходу до професійної освіти філологів-елліністів.................................................81 КандрашоваЛІ. До питання адаптації студентів аграрних ВНЗ ІІІ-IV рівнів акредитації: теоретичний аспект...............................87 Кулаєць MM, Бабієнко М.Ф. Лайко П.А. Інноваційне забезпечення якості сільськогосподарської продукції та продуктів харчування......93 Воскова IB. Готовність педагога до співпраці з органами учнівського самоврядування..................................................................103 Зуєнко И.О. Критеріально-рівневий підхід до формування комунікативної культури студентів вищих аграрних навчальних закладів................................................................................107 Коротун О.О. Структурно-функціональна характеристика комунікативної компетентності студентів-іноземців...........................111 Овсієнко Ю.І. Самостійна робота студентів-аграріїв під час вивчення теоретичного матеріалу з математики..................................................117 Примакова В. В. Особливості підготовки вчителів початкових класів до формування наукової картини світу в учнів.........................124 Стахова О А Розвиток професійно-творчих якостей особистості у процесі навчання математиці в технічному коледжі........................130 Стребна ОВ. Підвищення професійної компетентності учителів початкових класиів з проблеми громадянського виховання...............135 Демешкант НА Нідерландський досвід підготовки,фахівців аграрної сфери.........................................................................................138 Кіко СВ.. Формування комунікативної культури - одна із складових соціалізації особистості.......................145 Авраменко MM. Реальна школа в системі середньої освіти Німеччини. Realshule in the system of secondary education in Germany..............................................................................................................................................................................149 ЦехмістроваГ.С. Процес засвоєння знань та оцінювання рівня навченості студентів вищих навчальних закладів в умовах інтеграції в європейський освітній простір....................................................І 53 Буглак KB. Психологічний аналіз способів маніпуляції у засобах масової комунікації (на прикладі подачі новин в інтернет-джерелах)............................................................................................................................................................................................159 Теп ЕЛ. Применение мультимедийной обучающей системы в преподавании курса "Профессиональная педагогика"...............................................................................................................................................................................................................165 Алексенко ОВ., ШендрикВВ. Узгодження викладання математичних і спеціальних дисциплін для підготовки фахшців із інформаційних те хнологій проектування...........................................................................................................171 Анотації............................................................................................................................................................................................:...................................................175