Редакційна колегія не завжди поділяє позицію авторів Автори несуть повну відповідальність за опублікований матеріал. Рекомендовано до друку вченою радою Інституту інноваційних технологій і змісту освіти. Видання зареєстровано в Міністерстві юстиції України. Свідоцтво Серія КВ № 12814-1698Р від 01.06.07. Збірник включено до переліку наукових видань ВАК України, в яких можуть публікуватися основні результати дисертаційних робіт з педагогічних наук. Постанова № 1-05/2 від 13.02. 2008 р. ЗМІСТ Антонюк Р.І. Світові тенденції змісту, форм і методів навчання та виховання дітей у поліетнічному суспільстві. Правова база..................................................................................................3 Бендера І.М. Паспортизація навчальних дисциплін у вищих закладах освіти як елемент методичного забезпечення дистанційної форми навчання.....................................................................9 Горбенко С.Л. Психологічні особливості ставлення молоді до конвенційної ролі студента.....................................................................................................................................................16 Котикова О.М. Зорієнтованість на практику як проблема формування змісту психолого- педагогічної підготовки............................................................................................................................20 Кузьменко В.В. Формування в учнів картини світу на початку XX століття......................................25 Кушнарьов С.В. Сучасні форми і методи формування базових соціальних цінностей в малих групах неповнолітніх засуджених...............................................................................................30 Романовський О.О., Романовська Ю.Ю., Ель Махді Мохамед. Інновації в діяльності вищого навчального закладу (на прикладі Українсько-американського гуманітарного інституту "Вісконсінський Міжнародний Університет (США) в Україні").......................................35 Семенець С.П. Рефлексія як особливе завдання розвивального навчання методики математики.................................................................................................................................................43 Ципко В.В. Дослідження екологічної стратегії України у процесі вивчення філософії майбутніми екологами..............................................................................................................................49 Деркач Ю.В. Шляхи мотивації студентів у сучасних умовах навчання..............................................53 Кожухар Ж.В. Психолого-педагогічна сутність феномена "науково-пізнавальна компетентність студента"........................................................................................................................56 Молчанова О.М. Професійні якості викладачів, дослідження бачення студентів.............................62 Мушинська Н.С. Педагогічні засоби формування компетентності саморозвитку майбутніх економістів.............................................................................................................................67 Примакова В.В. Готовність учителів початкових класів до формування наукової картини світу в учнів...............................................................................................................................73 Стребна О.В. Підготовка вчителів початкових класів до позаурочної діяльності з громадянського виховання......................................................................................................................77 Погребняк Г.В., Шуба В.Й. Методичні аспекти підготовки та викладання лекційного матеріалу на передатестаційних циклах підвищення кваліфікації лікарів за різними спеціальностями в системі медичної післядипломної освіти................................................. ..……..83 Амет-Уста З.Р. Духовно-моральна культура особистості як основа формування доброзичливого ставлення до людей різних національностей............................................................87 Марченко Л.І. Екологічна компетентність як показник якості екологічної освіти та складова життєвої компетентності.........................................................................................................92 Мусійчук С.М. Використання синергетичного підходу до активізації соціально-рольового розвитку студентів....................................................................................................................................................95 Кулаєць М.М. Вища освіта і сьогодення. Місія вищої освіти в сучасному світі..............................101 Пащенко Т.М. Методика самостійної роботи студентів як наукова проблема.................................103 Мороз Л.В. Науково-методична робота: проблема формування готовності викладача вищого навчального закладу до виховної роботи................................................................................111 Анотації....................................................................................................................................................116 122