Редакційна колегія не завжди поділяє позицію авторів. Автори несуть повну відповідальність за опублікований матеріал. Рекомендовано до друку вченою радою Інституту інноваційних технологій і змісту освіти. Видання зареєстровано в Міністерстві юстиції України. Свідоцтво Серія КВ X" 12814- 1698Р від 01.06.07. Збірник включено до переліку наукових видань ВАК України, в яких можуть публікуватися основні результати дисертаційних робіт з педагогічних наук. Постанова № 1-05/2 від 13.02. ЗМІСТ Левківськиіі К.М., Степапенко С.М., Тішошепко Н.І. Концептуальні підходи до формування освіти в інтересах сталого розвитку в Україні.........................................................................................3 Рева О.М., Сірошпшн ОБ. Модель управління процесами прийняття рішень у вищих навчальних закладах та рівні вертикальної декомпозиції навчально-виховного процесу.......................................8 Бутівщенко С.В. Соціально-педагогічні аспекти інноваційного розвитку державного управління вищою освітою України в умовах глобалізаційних викликів...........................................17 ПанасевичД.Б., Погребняк В.П. Аналіз нормативно-правового забезпечення практичної підготовки студентів ВИЗ України..........................................................................................................22 Бєгун В.В., Осипенко СІ. Про питання розподілу компетенцій з безпеки за освітньо-кваліфікаційним рівнем та напрямом освіти..........................................................................................27 Аптоиюк Р.І. До питання виховання моральної відповідальності майбутнього педагога…………33 Супруи М.О. Організаційно-методичні засади корекційного навчання розумово відсталих дітей в Україні (друга половина XIX - перша половина XX ст.).........................................................38 Корчова Г.Л. Програма реалізації просвітницької роботи з батьками щодо формування сексуальної культури молоді (3 досвіду проведення групових занять для батьків неповнолітніх з відхиленнями у статевій поведінці).................................................................................................................................43 Амет-Уста З.Р. Державна і освітня політика України у сфері регулювання міжетнічних відносин.....................................................................................................................................................49 Кспич'шер ОС Підготовка вчителя початкових класів для здійснення колекційної допомоги різним типам невстигаючих молодших школярів............................................................................................ 54 Максим О. В. Низький півень РОЗВИТКУ психологічних детермінант саморегуляції поведінки як критерій соціальної дезадаптації молодших школярів..........................................................................61 Грищенко А.А., Хоменко Л.О. До проблеми виявлення закономірностей утворення словотвірних гнізд в іноземних мовах........................................................................................................................... 66 Аврамепко М.М. Навчання усному мовленню студентів економічних спеціальностей з використанням відеофонограм................................................................................................................71 Куишарьов С.В. Діагностика і розвиток базових соціальних цінностей в малих групах неповнолітніх засуджених.......................................................................................................................74 Марігодов В.К., Кравченко Ю.М. Фундаментальні дисципліни як база для вивчення спеціальних дисциплін............................................................................................................................80 Третяк В.П. Взаємовідносини між викладачем і студентом як фактор підвищення якості освіти.84 ('єменець С.П. Розвивальне навчання математики у контексті стильового підходу.........................90 ('єменець Л.М. Змістовий аналіз професійної готовності майбутніх учителів математики……….96 Зіневич С.П. Лінгвонародознавчий аспект викладання української мови як державної у школах з навчанням мовами національних машин............................................................................................100 Зубков С.А. Шляхи удосконалення управління фізичним вихованням у вищих навчальних закладах..................................................................................................................................................104 Хорсв І.О. Про наукові засади професійної мобільності викладача вищої школи.........................111 Дубовик С.М. Діагностика сформованості продуктивного стилю професійного спілкування у майбутніх викладачів..........................................................................................................................116 Гудінова І.Л. Психологічні особливості відображення життєвого досвіду в інтернет щоденниках.............................................................................................................................................123 Терлецька І.М., Горобченко Н.І, Сішоненко Н.О., Охтема СІ. Інноваційний підхід до питань здорового способу життя у навчальному процесі.. .......................................... ……………………129 Лаврентьєва Г.П. Психолого-педагогічні параметри оцінювання якості електронних засобів навчального призначення......................................................................................................................133 Цехмістрова Г.С Науково-дослідницька діяльність в умовах кредитно-трансферної системи навчання та професійного формування студентів...............................................................139 Ануфрієва О.Л. Економічна грамотність педагогів як складова їх професійної компетентності......................................................................................................................................145 Чубур Н.В. Використання активних методів навчання в професійній підготовці студентів економічного ВНЗ...................................................................................................................................152 Фоменко НА. Теоретичні основи стандартизації професійної освіти................................................156 Бєкірова Л.Е. Організаційно-педагогічні умови формування готовності майбутніх учителів початкових класів до застосування інтерактивних технологій навчання..........................................165 Драганов Б.Х. Концепція ієрархічного розвитку в процесі освіти......................................................181 Анотації.....................................................................................................................................................183