ЗМІСТ Іщенко ТД., Хоменко М.П., Чернявська Т.О., Стрішенець Ю.О. Проблеми та перспективирозвитку післядипломної освіти в аграрному секторі економіки..................................................................................................................3 Фоменко НА. Інформатизація вищої туристської освіти....................................7 Демешкант НА. Розробка системи професійно-екологічної підготовки майбутнього фахівця аграрної сфери в умовах Національного університету біоресурсів і природокористування України.....................................................18 Ковалюк Т.В. Освітній стандарт з напряму "Комп'ютерні науки" як інструмент підготовки кваліфікованих фахівців для IT- галузі економіки................................................................................................................24 Нікітченко М.С. Інтеграція інформатико-програмістських дисциплін на основі композиційно-номінативного підходу....................................................30 Чернишенко О.О., Охріменко Т.О.,Черненко Т.О. Електронний документообіг ВНЗ та його оптимізація. Університет як суб'єкт IT- індустрії.................................................................................................................35 Дудар З.В., Ревенчук І. А. ІТ- освіта як бізнес в Україні................................. 39 Казаков А.І., Трофімов В Є. Використання відкритого програмного забезпечення у навчальному процесі за напрямом "Комп'ютерні науки".......44 Харченко B.C., Бохан К.О., Боярчук А.В. Проект "TEMPUS-MASTAC ": технологія підготовки спеціалістів з критичного комп'ютінгу....................... 49 Федорович О.Є., Прохоров О.В., Головань К.В. Організація дистанційного навчання у вищій школі на основі платформи SCADA................................... 54 Сейдаментова З.С. Комг 'ютшг: напрями університетської підготовки і вимоги до випускників........................................................................................ 58 Єфіменко ОТ., Морозова ТЛО. Узагальнений портрет викладача інформаційних технологій...................................................................................63 Басюк Т.М., Думанський Н.О. Європейські освітні стандарти з підготовки ІТ-фахівців................................................................................................................ 66 Золотарьова І.О., Дорохов О.В. Досвід кафедри інформаційних систем Харківського НЕУ щодо співробітництва з IT- бізнесом під час підготовки фахівців з інформаційних технологій.............................................................................................................71 Кіріленко ОТ. Технічні та гуманітарні аспекти підготовки ІТ-фахівців........75 Корочкін О.В. Мова програмування Ада як базова під час підготовки фахівців з комп 'ютерної інженерії.................................................................... 80 Рєпка В.Б. Інноваційні технології підготовки фахівців у ІТ-галузі. Досвід Харківського національного університету радіоелектроніки......................... 83 Павленко В.М., Єрохін Р.Г., Візіряко С.П. Теоретичні та практичні особливості адаптивного проектування системи єдиного інформаційного простору університету........................................................................................85 Скалозуб В.В., Юдін С.П., Вовк С.М. Склад та структура навчальної програми дисципліни "Фізика" для напряму "К омп'ютерні науки".............92 Голощук P.O. Математичне та програмне забезпечення систем дистанційного мережево-центричного навчання.....................................................................98 Вовк О.Б., Якушев B.C. Право на інтелектуальну власність та застосування відкритих технологій в дистанційні й освіті............................................ 104 Нікольський Ю.В.,Давидов М.В., Пасічник О.В., Тиханський С.М. Програмний тренажер навчання сурдоперекладу.......................................108 Пасічник В.В., Лозицький О А., Пасічник О.В. Освоєння інформаційних технологій людьми з вадами зору ………………………............................113 Теслюк В.М. Явище насильства як багатопланова та багатоаспектна проблема..........................................................................................................119 Білан ЛЛ. Запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищу освіту України...............................................127 Анотації............................................................................................................131