Для викладачів, аспірантів, науковців і керівних працівників освіти та навчальних закладів. ЗМІСТ Панасевич Д.Б. Аналіз структури та змісту Переліку-2006 3 Цехмістрова Г.С. Болонський процес і перепідготовка викладачів ВШ 11 Фоменко Н.А. Стандартизація вищої освіти як теоретико-методична проблема 16 Артюшина М.В. Проблеми підготовки педагогічних працівників вищої школи України до запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу 26 Судакова І.С. Дистанційна освіта у світі та в Україні: історія розвитку та сьогодення 32 Лисенко О. І. Становлення та розвиток педагогічної практики у ВНЗ України (1917-1940 pp.) 36 Драч І.І. Компетентісний підхід як засіб модернізації змісту вищої освіти 44 Дворнікова Н.С. Управлінський аспект демократизації навчально-виховного процесу у вітчизняних вищих навчальних закладах 48 Жорнова О.І. Суб'єктне формування студентів: до визначення мети та завдань педагогічного дослідження . 51 Жорнова О.І. Основні проблеми підготовки студентів університетів до культуротворчості за нових умов праці 56 Рудницъка Н.А. Особистісно-професійний розвиток фахівців аграрної сфери в умовах комплексу неперервної освіти Франції 64 Радзієвська I.B. Формування професійної компетентності медичних сестер 69 Марігодов В.К. Експертне оцінювання методів активізації пізнавальної діяльності та творчості 74 Мітрясова О.П. Концептуальні основи інтегрованого навчання природничих дисциплін 77 Лаврентьева Г.П., Шишкіна М.П. Діяльнісні аспекти інформатизації науково- педагогічного дослідження 81 Корніяка О.М. Розвиток комунікативної культури студентів педагогічних спеціальностей: методичні рекомендації 86 Анотації 93