ЗМІСТ Демешкант Н.А. Можливості курсів підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників щодо екологічної освіти майбутніх фахівців аграрної сфери.....................................................................................................3 Васюк О.В. Історичні аспекти підготовки фахівців соціальної педагогіки в Росії.......................................................................................................................8 Жорнова О.І Суб'єктна активність особистості як вибудовування повсякденної життєдіяльності: до розробки способів визначення та вимірювання.........................................................................................................12 Ковальчук Т.І., Тернова Ю. Історичні аспекти аналізу педагогічних інновацій у системі освіти................................................................................................... 17 Жорнова О.І Професійна підготовка майбутніх фахівців відповідно до правил єдиного ринку................................................................................................... 24 Марігодов В.К. Морфологічний аналіз задач організації та проведення ігрових практичних занять.............................................................................. 29 Семенець С.П. Задачний підхід до проблеми розвивального навчання математиці.............................................................................................................33 Супрун М.О. Розумове виховання як основна умова становлення особистості............................................................................................................39 Прішакова В. В. Засоби формування наукової картини світу молодших школярів................................................................................................................44 Судакова І.Є. Використання навчальних програм та мультимедійних презентацій під час підготовки педагогічних працівників.............................48 Курик М.О. Групова форма роботи як засіб особистісно орієнтованого навчання студентів з математики у ВНЗ Т-ІТ рівнів акредитації...................53 Голінська Т.М. Основні положення естетичного розвитку молодших школярів засобами поєднання різних видів мистецтва.....................................................65 Гончаренко Л. А. Тренінг як форма роботи з формування полі культурної освіченості вчителів.............................................................................................71 Дяченко Т. і Професійна мотивація курсу латинської мови.............................74 Зуєнко Н.О. Аналіз розвитку поглядів педагогів на комунікативну культуру особистості та його психолого-педагогічні наслідки.......................................78 Цись В.В. Здоров'язбережувальні педагогічні технології у початковій школі......................................................................................................................83 Калінін A.M. Збалансований підхід у викладанні навчальних дисциплін у вищому льотному навчальному закладі ............................................................87 Удодов І.О., Рубльова Л.І. Основний стехіометричний закон і рівняння матеріального балансу у стехіометричних розрахунках..................................94 Кулаєць М.М. Теоретико-методологічні засади інноваційно-інвестиційної діяльності ...........................................................................................................100 Анотації до змісту..............................................................................................103