В основу навчального посібника покладено науково обгрунтовану та методично апробовану ідею навчання української наукової мови в контексті прогресивної концепції діяльнішого підходу та в умовах Болонського процесу. Організація самостійної роботи запропонованими алгоритмічними приписами, що раціонально й оптимально скеровують мисленнєво-мовлениєву діяльність при опрацюванні різноманітних наукових джерел як з метою "згортання" їх змісту до рівня плану, конспекту, анотації, реферату, рецензії, так і для підготовки українською мовою наукової доповіді, виступу в дискусії, статті, суттєво підвищує ефективність інтелектуальної праці та забезпечує перспективи самоосвіти у подальшому професійному зростанні. Для студентів закладів вищої освіти, а також для магістрантів, аспірантів, викладачів і всіх, хто цікавиться механізмами функціонування сучасної наукової мови та прагне сформувати й вдосконалити індивідуальну програму пізнавальної діяльності через самостійну роботу з різними джерелами наукової інформації. ЗМІСТ Учімося вчитися\ 5 Розділ 1. Алгоритмічні приписи в контексті діяльнісної теорії навчання наукової мови 9 1.1. Мовна/мовленнєва компетентність як невід'ємна складова й обов'язкова ознака освіченості та професіоналізму 9 1.2. Наукова література як основне джерело фахових знань 19 1.3. Алгоритмічні приписи як ефективний засіб керування процесом здобуття професійних знань 23 1.4.Інтегральний алгоритм (золоті правила) швидкого читання 26 Завдання для само- та взаємоконтролю до розділу 1 27 Розділ 2. Алгоритмічні приписи як регламентовані схеми навчальних дій при композиційно-змістовому аналізі наукового джерела 29 2.1. Узагальнення та "згортання" інформації наукового джерела до рівня плану (питального, тезового, номінативного) ЗО 2.2. Конспектування друкованого джерела наукової інформації 82 2.3. Конспектування наукової інформації, що сприймається на слух. 110 Завдання для само- та взаємоконтролю до розділу 2 112 Розділ 3. Алгоритмічні приписи як регламентовані схеми навчальних дій при аналітичному опрацюванні інформації наукового джерела 115 3.1. Анотування наукового джерела 115 3.2. Реферування наукового джерела 163 3.3. Рецензування наукового джерела 224 Завдання для само-та взаємоконтролю до розділу 3 240 Розділ 4. Алгоритмічні приписи в організації самостійної наукової роботи 243 4.1. Підготовка і написання наукової доповіді 244 4.2,Підготовка до участі у науковій дискусії, полеміці 252 4.3. Підготовка і написання наукової статті 258 Завдання для само- та взаємоконтролю до розділу 4 294 Розділ 5. Підсумковий контроль 297 5.1. Тестові завдання для модульного контролю 297 5.2. Репродуктивні завдання креативного спрямування 301 Ключі до завдань (Fb) 306 Література 307 Фахові джерела 309