В матеріалах конференції відображено окремі питання розвитку і саморозвитку особистості, ролі і функцій викладача, впровадження новітніх технологій навчання та методики організації і проведення самостійної та індивідуальної роботи в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу. В окремих статтях висвітлюється досвід роботи професорсько-викладацького складу щодо організації і проведення різних видів занять згідно з вимогами Болонської декларації та методології діагностування ріння знань студентів. ЗМІСТ ПЛЕНАРНІ ДОПОВІДІ Шляхи підвищення ефективності вищої ШКОЛИ Україні! Є. І. Крижаніеський, Д. В. Ш.пемко ……………………………………………………………………………… З Андрагогічна модель підготовки майбутнього викладача сучасного ВНЗ Л.І. Тгшчук …………………………………………………………9 Удосконалення педагогічної майстерності викладача технічного ВНЗ М.О.Галущак …………………………………………………………………………………………………………12 Роль сучасного викладача в обріях філософської рефлексії розуму О. О. Дольська ……………………………………………...17 Формування творчого мислення студентів як інноваційний метол навчального процесу Л.А. Мойсеєнко …………………………………………20 Навчально-науковнй полігон - ефективний засіб професійної підготовки студентів О.М. Карпат, А. В. Яворський ………………………………………..29 Психологічні особливості професійної самореалізації фахівця: акмеологічний підхід О.М. Коропецька Сучасні інноваційні педагогічні технології для індивідуалізації навчання фізики Р .М.Лучицький …………………………………………………………………………………………………………. 32 і досвіду активізації розумової діяльності студентів на заняттях з опору матеріалів Б. В. Сверида …………………………………………………………………………………………………….. 41 Тендерна компетентність як умова професіоналізму викладача ВУЗу З.В. Юрченко …………………………………………………………………………………………………………… 45 Особливості та дидактичні основі! дистанційного навчання Д. М. Фреїк ……………………………………………………………………………………………………………… 48 М о д у л ь н о- р е й т и н г о в а технологія навчального процесу в технічному університеті М.М. Ходак ………………………………………………………………………………………………………………. 53 Методичне і програмне забезпечення дистанційного навчання студентів С.А. Чеховський, Н.М. Піндус. З.В. Остапів. С.М. Белей ………………………………………………………… 58 Сучасні засоби навчання в системі вищої технічної ос віти Л.Є. Шкіца, 1.11. Тарас ……………………………………………………………………………………………….59 СЕКЦІЯ І. ПЕДАГОГІЧНА МАЙСТЕРНІСТЬ В АКМЕОЛОГІЧНОМУ ВИМІРІ РОЗВИТКУ І САМОРОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ Шляхи удосконалення педагогічної майстерності! викладацького складу ВН 5 С.В. Капітанець ………………………………………………………………………………………………………………. 61 Система розвитку педагогічного професіоналізму викладача вищої школи в умовах науково-методичної роботи ВНЗ Т.Д. Федірчик ……………………………………………………………………………………….. 64 Педагогічна майстерність і професійна компетентність як складові професіоналізму викладача вищої школи С.Д. Литвин-Кіндратюк ………………………………………………………… 67 Вплив педагогічної майстерності викладача на розвиток самостійності студента як суб'єкта навчальної діяльності О.О.Копаєва ……………………………………………………………….. 70 Організація самостійної роботи студентів при вивченні іноземної мови в умовах кредитно-модульної системи навчання Г.М.Карпенко ……………………………………………………………………………72 Професійна підготовка та діяльність викладача у навчальних закладах Л. М. Романкова ………………………………………………………………….. 74 Срофесійне здоров'я викладача: контури концепції Л. І. Макарова ………………………………………………………………………………………………………….. 75 Місце викладача в оцінюванні навчальних досягнень студентів В.М. Антонюк …………………………………………………………………………………………………………… 78 Вплив комерціалізації освіти на розвиток: педагогічної майстерності викладачів вищих технічних навчальних закладів України В.В.Врюкало ………………………………………………………………………………… 81 Фундаментальні дисципліни англійською мовою О.Є.Федоров, І. О. Рачкевич ……………………………………………….84 Розвиток екологічної відповідальності у студентів вищих навчальних закладів Л.М.Архипова ………………………………………………………………………………... 87 Адміністрування бази даних (ділова навчальна гра) Б.В Клим …………………………………………………………………………………………………………………90 Педагогічна взаємодія викладача і студента як фактор оптимізації навчального процесу К.В. Гресько. У.З. Кос тюк ………………………………………………………. 92 Формування взаємовідносин між молодим викладачем та студентами та їх вплив на результати иавчаннн О.М. Брезіцька ……………………………………………………………………………….. 95 Стратегії взаємодії у педагогічному спілкування Педагогічна майстерність і її вплив на саморозвиток особистості Педагогічна майстерність: талант чи набуті навики І. Б. Гшіюк ……………………………………………………………………………………………………………… 104 Філософсько-антропологічні засади педагогічної майстерності Д.М. Скамьська, М.Л. Скальська ………………………………………………….. 106 Підвищення педагогічної майстерності викладачів спеціальності "Землевпорядкування та кадастр" з використанням досвіду виробничих організацій Є. Ю. Ільків, М.П. Лісевич …………………………………………………………………………………………….. 107 СЕКЦІЯ II. ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ ВИЩИХ ТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ УКРАЇНИ Фундаменталізація університетської освіти в підвищенні рівня якості спеціаліста В.М.Тимошенко, В.М.Савик ……………………………………………………………………………………………………………………109 Особливості викладання студентам старших курсів дисципліни "Навчальна науково-дослідна робота" І.С. Кісіль, Ю.Й. Стрілецький …………………………………………………………………………………………… 1 ІЗ Про модель викладача випускної кафедри І.В.Костриба ……………………………………………………………………………………………………………….. 116 Інформаційна культура як компонент готовності викладачів ВТНЗ до педагогічної діяльності І. Михайлюк, Т. Ваврик, Л. Гобир ……………………………………………………………………………………… 119 З досвіду організації навчання студентів у сучасних умовах В. В. Бандура ………………………………………………………………………………………………….. 120 Екологічна освіта особистості - шлях подолання глобальної екологічної кризи Я. О. Адаменко, Л.Д. Потрав ич, ГД. Стельмахович ……………………………………………………….122 Систематично-методичний підхід до вивчення хімії у технічному ВНЗ ПД. Романко, Г.А. Романко, Л.І. Челядин ………………………………………………………………….. 131 Впровадження інформаційних технологій при викладанні курсу "Хімія" М.С. Полутренко ……………………………………………………… Використання комп'ютерних технологій для організації самостійної роботи студентів Т І. Калин, О Д. Мельник. Д. О. Мельник ……………………………………………………. Особливості розвитку творчого потенціалу та навичок володіння іноземною мовою на шляху удосконалення педагогічної майстерності викладачів вищих технічних навчальних закладів України Ю І. Гринда ………………………………………………………………………………139 Шляхи формування педагогічної техніки як елемента педагогічної майстерності викладачів вищих технічних навчальних закладів України М.1. Ковбанюк ………………………………………………………………………………………………….. 141 Професійна орієнтація курсу фізики для напряму підготовки "Геологія" О.С. Федоров, ТІ. Луцишин. ТО. Кріцак, Н.М. Орчик ……………………………………………………… 144 Професійна діяльність викладача вищого навчального закладу як різновид творчої інтелектуальної праці Т О. Літовка ……………………………………………………………………………………………………. 147 Інтеракгивні технології навчання при вивченні іноземних мов у ВТНЗ О.Д. Гриш …………………………………………………………………………………………………………153 Соціально-психологічні особливості розвитку педагогічної майстерності викладачів вищих технічних закладів України О.З.Лютак ………………………………………………………………………………………………………… 156 Проблеми ефективності викладання іноземної МОЕШ у ВНТЗ Л. О. Книш ………………………………………………………………………………………………………..... 157 СЕКЦІЯ III. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ САМОСТІЙНОЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СУБ'ЄКТІВ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ В УМОВАХ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЇ СИСТЕМИ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ Нові технології навчання як засіб активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів Г.Д Матеїк ……………………………………………………………………………………………………………………100 оцінювання знань студентів за модульно-рейтинговою системою навчання П. М. Коваль …………………………………………………………………………………………………………………. 163 Метод подачі лекційного матеріалу на основі застосування сучасного фланелеграфа О. Р. Онисько, П / Войтенко ………………………………………………………………………………………………... 165 Наукові основи філософського аналізу проблеми якості в освіті М.В. Кісіль ……………………………………………………………………………………………………………………168 З досвіду організації індивідуально-диференційованого навчання у процесі викладання біології К.В. Сверида ………………………………………………………………………………………………………………… 179 Пропозиції до вдосконалення креднтно-модульної системи організації навчального процесу О.В.Соломчак, Н.Ф.Соломчак ……………………………………………………… Методологія проведення занять з дисциплін, основаних на вивченні нормативних документів Л. А. Витвицька, О. Є. Середюк …………………….………………………………. Методологія проведення занять з дисципліни "Технологія проведення неруйнівного контролю і технічної діагностики" Р.Т.Боднар, З.ПЛютак ………………………………….………………….. Роль викладача в організації самостійної роботи студентів К.В Сверида ……………………………………………………… Методи допроектного аналізу в структурі навчального процесу архітектурного проектування Т. В. Скрипи" …………………………………………………….. Локальна кооперована технологія індивідуалізації навчального процесу Р.М.Лучицький …………………………………………………….. Роль формування навиків швидкого пошуку інформації мовою оригіналу в умовах кредитно-модульшої системи підготовки фахівців Лекція - як основа вивчення і управління якістю засвоєння матері Формування економіко -- правової освіти на практично семінарських заняттях з дисципліни "Основи економічної теорії" О.П. Романко ………………………………………………………. Аспекти методологічних підходів до пізнавальної діяльності студентів при вивченні курсу "Електротехніка" в умовах кредитно-модульної системи В. І. Михайлів, І.М. Храпач, Б. І. Карпінець ………………………………………………………. Взаємозв'язок складових самостійної пізнавальної діяльності студентів як головна умова ефективності навчання Н. І. Сащак ……………………………………………………… Застосування нових технологій навчання в умовах кредитно-модульної системи Н. І''.Федоришин, М І.Феношии ………………………………………………………. Організація самостійної пізнавальної роботи студентів при вивченні предметів математичного циклу В М. Сеїшчак, Т Г. Лавинюкова …………………………………………………….. Туризм як одна із форм збереження здоров'я А. Б. Грабчук …………………………………………………… Використання симуляторів систем керування в навчальному процесі А.К Смаглюк, /і.І'. Панчук …………………………………………………… Підсумки роботи відділення робітничих професій Івано-Франківського національного технічного університету нафти і газу А Г.Панчук, В.Ф. Плисак ………………………………………………… 232 Застосування інтегрального числення при навчанні студентів нафтогазових спеціальностей П.Нісоиський, ………………………………………………………………………………………………………………………... Правова освіта і демократизація навчального процесу в контексті КМСОНП 4В.Волковепька ………………………………………………………………................... 235 Інтернет-сайт навчального закладу як інноваційний канал комунікації з а оптимізації управлінської діяльності керівника середньої загальноосвітної школи О. ……………………………………………………………………………………………………………………… 237 Роль викладача \ стимулюванні пізнавальної діяльності студента у технічному ВНЗ ОН. Оиисько, ПІ. Войтенко ………………………………………………………………………………………. 240 Впровадження тренінгових технологій в навчальний процес