У монографії теоретично обгрунтовано методику реалізації змісту патріотичного виховання студентів у процесі вивчення предметів соціально-гуманітарного циклу, яка є цілісним, послідовним процесом, що поєднує використання форм і методів навчально-виховної роботи на навчальних заняттях, у позааудиторній діяльності, створює умови для самоосвіти, самовираження й самовиховання патріотичних якостей майбутніх інженерів. Для науковців, викладачів, студентів та фахівців з теорії та методики виховання. ЗМІСТ ПЕРЕДМОВА 4 РОЗДІЛ 1. ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ ЯК ПЕДАГОПЧНА ПРОБЛЕМА 7 1.1. Теоретичні засади патріотичного виховання студентів вищих технічних закладів освіти 7 1.2. Стан патріотичного виховання студентів вищих технічних навчальних закладів 34 1.3. Діагностика рівня патріотичної вихованості студентів вищих технічних навчальних закладів 42 РОЗДІЛ 2. ШЛЯХИ УДОСКОНАЛЕННЯ ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ ТЕХНІЧНИХ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ ЗАСОБАМИ СОЩАЛЬНО- ГУМАНІТАРНИХ ДИСЦИПЛІН 49 2.1. Зміст патріотичного виховання майбутніх інженерів 49 2.2. Методика реалізації змісту патріотичного виховання май- бутніх інженерів 68 2.2.1. Патріотичне виховання студентів на заняттях з соціально-гуманітарних дисциплін 69 2.2.2. Патріотичне виховання студентів засобами самостійної роботи 91 2.2.3. Патріотичне виховання студентів у позааудиторній роботі 94 Література 108