Дідовик М.В. Наступність фізико-математичної підготовки в ліцеях і вищих навчальних закладах III-IV рівнів акредитації. - Рукопис. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти. -Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, Вінниця, 2007. Дисертаційне дослідження присвячене проблемі реалізації наступності фізико-математичної підготовки в умовах ступеневої системи освіти. У дисертації обґрунтовано такі дидактико-методичні аспекти, як створення педагогічних умов реалізації наступності фізико-математичної підготовки у цілях, змісті, формах, методах, прийомах і засобах навчання; вимоги і підходи до наукової і професійної спрямованості узгодженого викладання фізики і математики; підвищення професійно-педагогічної спрямованості фізико-математичної підготовки у системі загальноосвітніх і вищих навчальних закладів (ВНЗ); формування навчальної та професійно спрямованої мотивації та методика реалізації наступності в освітній системі "ліцей-ВНЗ". Доведено, що впровадження розробленої методики реалізації наступності фізико-математичної підготовки в ступеневій системі освіти "ліцей-ВНЗ" сприяє підвищенню рівня та професійного спрямування фізико-математичної підготовки учнів ліцею і студентів ВНЗ. Ключові слова: наступність, професійна освіта, ступенева освіта, освітня система "ліцей-ВНЗ", фізико-математична підготовка, професійна спрямованість, мотиви.