М28 |
Мармаза, О. І. Менеджмент в освіті: дорожня карта керівника [Текст] : навч. посіб. / О. І. Мармаза. – Х. : Основа, 2007. – 448 с.
У навчально-методичному посібнику містяться матеріали, які розкривають еволюцію становлення менеджменту, теоретичні підходи до управління в освіті, вказують на шляхи та засоби удосконалення управлінської діяльності керівника сучасного навчального закладу. Подані матеріали допоможуть читачеві усвідомити актуальність проблеми управління інноваційними процесами та стратегічним розвитком організації, навчитись розробляти відповідні програми.
Посібник розраховано на студентів зі спеціальностей "Управління навчальним закладом" та "Менеджмент організацій (освіти)", слухачів курсів підвищення кваліфікації інститутів післядипломної освіти, практикуючих керівників закладів освіти.
ЗМІСТ
ПЕРЕДМОВА 1
РОЗДІЛ І. Еволюція управлінської думки 5
1.1. Історіографія менеджменту 5
1.2. Становлення управління в галузі освіти. Ретроспективний аналіз теорії та практики управління
освітою 43
Контрольні питання та завдання 52
РОЗДІЛ II. Методологічні та теоретичні основи
управління освітою 58
2.1. Теоретичні засади управління 59
2.2. Концепція процесного підходу до управління 86
2.3. Концепція системного підходу до управління 92
2.4. Концепція ситуаційного підходу до управління 103
Контрольні питання та завдання 110
РОЗДІЛ III. Інноваційні підходи до управління 115
3.1. Розвиток управління як передумова розвитку навчального закладу 116
3.2. Вимоги до керівника та його професійної підготовки 124
3.3. Оновлення загальних функцій управління. 143
3.4. Оптимізація соціально-психологічних функцій керівника. 239
3.5. Майстерність, мистецтво та ефективність управління 271
Контрольні питання та завдання 286
РОЗДІЛ IV. Управління інноваційними процесами 292
4.1. Інноваційні процеси у навчальному закладі 292
4.2. Інноваційний менеджмент у закладі освіти 300
Контрольні питання та завдання 318
РОЗДІЛ V. Стратегічне управління: програмно-цільовий підхід 326
5.1. Стратегічний менеджмент: становлення, сутність, особливості 326
5.2. Програмно-цільовий підхід та проектна технологія 348
5.3. Процедура розробки програми розвитку 363
Контрольні питання та завдання 424
Література: 429
Додатки 431
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ .445
|