Хальдун Набіль Дакак. Метод побудови програмного забезпечення систем дистанційного навчання. - Рукопис. Дисертація на здобуття вченої ступені кандидата технічних наук по спеціальності 01.05.03 - Математичне та програмне забезпечення обчислювальних машин і систем. - Національний авіаційний університет, Київ, 2006. Дисертаційна робота присвячена розробці методу побудови програмного забезпечення систем дистанційного навчання. Основу інформаційного освітнього простору в аспекті дистанційного навчання складають відповідні системи і технології, функціонування яких базується на математичному та програмному забезпеченні. Оскільки через програмне забезпечення систем дистанційного навчання визначається ефективність інформаційного освітнього простору в цілому, то розробка методів побудови програмного забезпечення таких систем являється актуальною задачею. Рішенню саме цієї задачі присвячена дисертаційна робота. Для побудови програмного забезпечення систем дистанційного навчання запропоновано метод, сутність якого полягає у використанні принципів інженерії програмного забезпечення - багаторівневе представлення, шаблонування, квантифікація. В контексті розробки програмного забезпечення запропоновано модель рівня бізнес-логіки і комплексний набір метрик, який забезпечує аналіз навчального контексту в дидактичному, навігаційному та оформлюваному аспектах; на основі аналізу існуючих підходів і моделей шляхом застосування архітектурних стилів, методу Attribute Drive Design та атрибутів якості архітектурі ПЗ обрано архітектуру ПЗ СДН та шаблони, які забезпечують реалізацію. Розроблена архітектура програмних засобів для виконання метричного аналізу ПЗ СДН (навчального контенту), що реалізована у вигляді програмного засобу. Запропоновано шаблони і методика реалізації основних форм навчальних матеріалів (лекція, лабораторна та практична роботи), що апробовані на прикладі конкретного контенту. Реалізовано ПЗ СДН на основі запропонованого методу, яке застосовується в Національному авіаційному університеті на кафедрі інженерії програмного забезпечення в навчальному процесі другої освіти. Ключові слова: програмне забезпечення, дистанційне навчання, багаторівневе представлення архітектури, метрики, архітектурний стиль, інженерія програмного забезпечення, шаблонування, метричний аналіз.